Dňa 22. marca svet oslávil dôležitosť kvapaliny, bez ktorej by život na našej planéte nebol možný. Svetový deň vody si prostredníctvom rôznych aktivít a súťaží pripomenuli žiaci 1. aj 2. stupňa.

Na druhom stupni prebiehala umelecká súťaž s témou „Čo pre mňa znamená voda“. Odmenené diela sú vystavené na tematickej nástenke v budove 2. stupňa.

16.4.2026 žiaci 6.C a 7.C navštívili kníhkupectvo Martinus v Galérii s cieľom dozvedieť sa niečo nové, zabaviť sa a poniektorí aj kúpiť si zaujímavú knihu.
Bol pre nich pripravený zábavný program pozostávajúci z hry na kníhkupcov, knižného pátrania podľa obrázkov či vytvorenia recenzie na obľúbenú knihu. Príjemným bonusom bola možnosť zakúpenia kníh s 10% zľavou pri návšteve a s poukážkou na 15% zľavu na ďalší nákup.
Čítanie obohacuje náš vnútorný svet. Nenechajme si túto možnosť uniknúť a veďme a podporujme čitateľské aktivity našich detí.

Žiaci 2.A triedy dnes na hodine ETICKEJ VÝCHOVY zablahoželali našej ZEMI.

Spomedzi 2015 zúčastnených dievčat a 641 škôl sa naša žiačka Nela Pavlaninová prebojovala do Superfinále, ktoré sa konalo v Bratislave 16.04.2026. V silnej konkurencii dobehla na výbornom 4. mieste. Nelke ďakujeme za úspešnú reprezentáciu školy a prajeme veľa ďalších úspechov.

V priebehu mesiacov marec a apríl prebiehalo u siedmakov na hodinách chémie projektové a rovesnícke vyučovanie.

Témy, ktoré patria do tematických celkov "Voda" a "Vzduch" žiaci v skupinách spracovali na hodinách do posterov, učebných pomôcok, diorám či spoločenských hier. Následne sa stali učiteľmi a svojím spolužiakom tieto témy odprezentovali.

Dnes sa žiaci IV.A zúčastnili zaujímavej exkurzie v triediacom centre Humana. Počas návštevy mali možnosť nahliadnuť do zákulisia fungovania skladu a spoznať ako prebieha prijímanie, triedenie a distribúcia materiálu. Deti sa oboznámili s rôznymi pracovnými činnosťami. Videli, aká dôležitá je organizácia, spolupráca a zodpovednosť pri práci. Exkurzia im priblížila reálne pracovné prostredie a ukázala význam logistiky v praxi. Žiaci sa aktívne zapájali, kládli otázky a so záujmom sledovali celý proces fungovania skladu. Taktiež zistili, že z použitého oblečenia sa dá všeličo vyrobiť, čoho dôkazom bola ich vlastnoručne vyrobená hračka.